Repérer chez un enfant ses domaines de prédilection, ses centres d’intérêt.
Connaître les différents jeux, jouets et activités ludiques (dessin, peinture, musique, danse, contes…) selon l’âge de l’enfant.
Adapter sa communication tout au long de l’activité.
Surveiller l’usage des médias par l’enfant (télévision, jeux sur le téléphone ou tablette…) dans le respect des consignes délivrées par les parents.