Éveil musical et artistique

– Le rôle de la musique et ses différents apports dans le développement global de l’enfant.
– La place du plaisir et de la créativité dans la découverte de la musique.
– Les différentes formes d’éveil musical, outils et supports : choix et utilisation.
– Les notions d’écoute de bruit, de silence, rythmes et mouvements.
– Les autres formes d’éveil artistique possibles, telles que la danse.
– Les lieux et les personnes-ressources pour l’éveil artistique et culturel de l’enfant.
– L’art et la culture comme outils de médiation et de lien social.

– Intégrer dans son projet d’accueil l’éveil artistique et culturel en mettant en avant les apports et les enjeux pour le développement de l’enfant.
– Organiser régulièrement des temps individuels ou en groupe autour de la musique, adaptés à la disponibilité et aux besoins des enfants.
– Aménager un coin musique propice à la découverte et au partage d’expériences entre enfants et adulte/enfant.
– Mettre à disposition des enfants des instruments musicaux adaptés à leur développement et leur permettre de les manipuler et de les explorer.
– Créer et/ou utiliser des instruments musicaux simples, adaptés et propices au développement sensoriel et imaginaire de l’enfant.
– Enrichir son répertoire de chansons, de comptines et de jeux de doigts.
– Développer les capacités d’écoute et de concentration de l’enfant.
– Travailler les liens possibles entre les différentes formes d’éveil artistique.
– Se servir de la musique comme support d’accompagnement aux différents temps de la journée ou comme rituel et en cas de besoins spécifiques.
– Se servir des activités culturelles pour favoriser les relations entre l’enfant et son environnement et/ou en cas de situations spécifiques.