- 13, rue Christiani - 75018 PARIS
- 09 86 15 84 11
- contact@institutdiademe.com
En présentiel
Visio possible
Éligible cpf
support de formation
Infos pratiques
Référence :
MIDPAP
Durée :
21 heures
Rythme de la formation :
3 jours
Objectifs :
« Je développe mes connaissances et ma capacité à bien m’organiser pour pouvoir chercher des employeurs en toute autonomie. En particulier, j’apprends à bien connaître mon secteur d’activité – ses différents acteurs, ses sources d’information, les lieux où rencontrer d’autres professionnels – et à utiliser les outils de recherche d’emploi et de communication. J’apprends aussi à définir des plans d’action pour ma recherche d’employeurs et pour progresser dans mes compétences. »
À l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de développer son activité professionnelle de manière autonome grâce à une stratégie de maintien de l’employabilité adaptée ainsi qu’à une utilisation cohérente des outils qu’il aura créés.
À l’issue de la formation, l’apprenant sera capable de développer son activité professionnelle de manière autonome grâce à une stratégie de maintien de l’employabilité adaptée ainsi qu’à une utilisation cohérente des outils qu’il aura créés.
Pré-requis :
Exercer une activité d’assistante maternelle ou de Salarié.e du Particulier Employeur.
Public visé :
Salarié(e) du particulier employeur
Contenu :
– Les 4 métiers proposés par IPERIA : champs d’intervention, spécificités et limites.
– Les lieux et les institutions-ressources adaptés au secteur et aux différents métiers.
– Les acteurs des services à la personne et les spécificités du salarié du particulier employeur et de l’assistant maternel.
– Les sites d’emploi en lien avec l’emploi à domicile entre particuliers.
– Les différentes candidatures et les outils de communication professionnelle.
– Les lieux stratégiques et les voies de diffusion pour déposer ses outils de communication.
– Les différents lieux de rencontres et d’informations locaux en lien avec le secteur et l’activité.
– Entreprendre en autonomie ou avec l’aide d’un tiers, une démarche réflexive sur ses compétences actuelles et envisager des démarches pour pallier ses manques.
– Réaliser une étude de marché simple : proximité géographique, population présente sur la zone géographique, opportunité d’emploi.
– Définir un plan d’action de recherche d’employeurs cohérent avec son métier, son organisation et ses contraintes.
– Construire sa palette d’outils de recherche d’employeurs et sélectionner les plus appropriés aux situations rencontrées.
– Développer son réseau professionnel grâce au tissu local, aux nouvelles technologies et au bouche-à-oreille.
– Utiliser les sources de veille pour maintenir ses compétences métier actualisées.
– Créer un tableau de suivi des candidatures envoyées pour relancer au besoin.
– Anticiper, prévoir ses activités professionnelles et faire preuve d’organisation.
– Les lieux et les institutions-ressources adaptés au secteur et aux différents métiers.
– Les acteurs des services à la personne et les spécificités du salarié du particulier employeur et de l’assistant maternel.
– Les sites d’emploi en lien avec l’emploi à domicile entre particuliers.
– Les différentes candidatures et les outils de communication professionnelle.
– Les lieux stratégiques et les voies de diffusion pour déposer ses outils de communication.
– Les différents lieux de rencontres et d’informations locaux en lien avec le secteur et l’activité.
– Entreprendre en autonomie ou avec l’aide d’un tiers, une démarche réflexive sur ses compétences actuelles et envisager des démarches pour pallier ses manques.
– Réaliser une étude de marché simple : proximité géographique, population présente sur la zone géographique, opportunité d’emploi.
– Définir un plan d’action de recherche d’employeurs cohérent avec son métier, son organisation et ses contraintes.
– Construire sa palette d’outils de recherche d’employeurs et sélectionner les plus appropriés aux situations rencontrées.
– Développer son réseau professionnel grâce au tissu local, aux nouvelles technologies et au bouche-à-oreille.
– Utiliser les sources de veille pour maintenir ses compétences métier actualisées.
– Créer un tableau de suivi des candidatures envoyées pour relancer au besoin.
– Anticiper, prévoir ses activités professionnelles et faire preuve d’organisation.
Méthodes pédagogiques :
– Mises en situation pour faciliter l’acquisition des techniques.
– Apports théoriques.
– Évaluation sous forme d’un jeu de rôle/d’une étude de cas à l’issue du module.
– Apports théoriques.
– Évaluation sous forme d’un jeu de rôle/d’une étude de cas à l’issue du module.
Moyens pédagogiques :
– Documents pédagogiques, études de cas, jeux de rôle, supports vidéo
Evaluation - Reconnaissance des acquis :
– Synthèse de la formation co-réalisée par les stagiaires et la formatrice
– Attestation de formation et relevé de compétences
– Attestation de formation et relevé de compétences
Intervenant(e)s :
Formateurs.trices de l’institut DIADEME dont les compétences ont été validées par l’Université
du Domicile (UDD/IPERIA)
Dates formations
- Dates de formation
42 Rue des Sept Arpents 93500 Pantin
Pas de date pour cette formation
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