Accompagner un enfant avec un trouble déficit de l’attention / hyperactivité

21 heures - Réf : MIAEH21

Objectif

Mieux comprendre l’enfant avec un trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité dans son fonctionnement, ses besoins et sa singularité
Adopter une attitude ouverte et aider l’enfant à pallier ses difficultés au quotidien

Points clés

Adopter une posture et une communication adaptées au fonctionnement et aux besoins de l’enfant
Formuler les règles ou les consignes de façon claire, directe et simple en fixant des objectifs réalistes et adaptés aux capacités de l’enfant
Mettre en place des routines, des repères temporels, un environnement structuré et prévisible pour aider l’enfant à s’organiser et à ritualiser les activités quotidiennes
Aménager des espaces intérieurs / extérieurs et proposer des jeux ou des activités variés de manière à répondre au besoin de bouger de l’enfant
Instaurer des temps individualisés pour partager avec l’enfant une activité ou un jeu en adéquation avec ses centres d’intérêt et ses habiletés
Mettre en place des jeux favorisant le développement de la concentration et la gestion des émotions
Repérer les éléments déclencheurs d’une crise de colère et proposer à l’enfant un espace de retrait pour l’aider à s’apaiser
Ajuster son accompagnement en fonction de l’évolution de la situation et des besoins de l’enfant

Fiche descriptive du module

    Votre niveau d'études :

    Votre profession / Your job / Profesión :