– Comprendre le rôle des émotions et leurs manifestations
– Favoriser le développement des compétences émotionnelles de l’enfant
– Accompagner l’enfant dans les échanges émotionnels et les régulations éventuelles
– Repérer les besoins fondamentaux satisfaits et non satisfaits, les mettre en lien avec l’expression émotionnelle de l’enfant et ajuster son accompagnement
– Analyser ses propres mécanismes de gestion émotionnelle
– Distinguer les émotions de l’enfant de ses propres émotions
– Poser un cadre contenant et formuler des limites avec des messages clairs, positifs adaptés
– Diminuer les situations d’agressivité et les états d’excitation
– Aider l’enfant à mieux appréhender son propre fonctionnement émotionnel en utilisant des jeux et ressources pédagogiques appropriées
– Expérimenter différentes techniques de relaxation d’apaisement émotionnel
– Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement