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En présentiel

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Infos pratiques

Référence :

MIDAP

Durée :

21h

Rythme de la formation :

3 jours

Objectifs :

« Le projet d’accueil du jeune enfant est ce qui me permet de valoriser l’exercice de mon métier auprès notamment des parents. C’est aussi une référence pour moi au quotidien. Au cours de cette formation, j’apprends en particulier à créer la trame qui valorise mes orientations éducatives et pédagogiques, dans le respect de la charte nationale pour l’accueil du jeune enfant et du principe de neutralité et de laïcité. J’apprends aussi à expliquer ce projet d’accueil aux parents. »

À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de valoriser l’exercice de son métier en créant son projet d’accueil, tout en l’utilisant au quotidien comme un outil de référence à la relation parent/enfant professionnel.

Pré-requis :

Exercer une activité d’assistant.e maternel.le/garde d’enfants ou de Salarié.e du Particulier Employeur

Public visé :

Salarié.e.s du Particulier Employeur ou Assistant.e.s Maternel.e.s

Contenu :

– Le cadre national pour l’accueil du jeune enfant.
– Le projet d’accueil : définition, rôle, rubriques et supports.
– Les structures et les dispositifs-ressources pour les AMGE.
– La famille d’hier à aujourd’hui : évolutions et représentations.
– La charte de la laïcité.

– Mettre en lien ses orientations éducatives et pédagogiques avec les dix principes de la charte nationale pour l’accueil du jeune enfant.
– Choisir un support de production, créer une trame type de son projet d’accueil et déterminer les rubriques constitutives.
– Expliquer le projet d’accueil aux parents et s’assurer de son adéquation avec leur projet éducatif en instaurant un dialogue centré sur leurs pratiques et leurs choix éducatifs.
– Adopter une posture professionnelle de non-jugement en respectant le principe de neutralité et de laïcité.
– Se positionner en tant que professionnel sans se substituer aux parents en clarifiant le rôle et la place de chacun.
– Intégrer dans son projet d’accueil les modalités de participation et d’implication des familles au quotidien et/ou dans des moments plus spécifiques.
– Accueillir chaque enfant et sa famille dans leur singularité en prenant en compte leurs diversités culturelles et sociales.
– Actualiser ses connaissances sur le développement global de l’enfant via les relais d’information appropriés et intégrer les évolutions réglementaires dans son projet d’accueil.
– Faire évoluer son projet d’accueil grâce à des temps d’échanges, de partage et d’analyse des pratiques professionnelles.

Méthodes pédagogiques :

Positionnements et bilans oraux et écrits
Mises en situation systématiques pour faciliter l’acquisition des techniques
Apports théoriques

Moyens pédagogiques :

Documents pédagogiques, études de cas, jeux de rôle

Evaluation - Reconnaissance des acquis :

Bilans oral et écrit
Attestation de formation et relevé de compétences

Intervenant(e)s :

Formateurs.trices de l’institut DIADEME dont les compétences ont été validées par l’Université du Domicile (UDD/IPERIA)

Dates formations

42 Rue des Sept Arpents 93500 Pantin

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