- 42 Rue des Sept Arpents 93500 Pantin
- 09 86 15 84 11
- contact@institutdiademe.com
En présentiel
Visio possible
Éligible cpf
support de formation
Infos pratiques
Référence :
MIEE21
Durée :
21h
Rythme de la formation :
3 jours
Objectifs :
– Utiliser le jeu comme un outil participant au développement de l’enfant afin de l’accompagner dans ses temps de jeux et d’éveil
– Proposer des temps de jeux et des activités variées répondant aux besoins, aux rythmes, aux centres d’intérêt et à la disponibilité de l’enfant, au sein du domicile et à l’extérieur
– Sélectionner et mettre à disposition des jouets, des jeux et des activités aux enfants afin de favoriser leur libre choix au quotidien
– Anticiper et ritualiser de manière ludique les transitions liées aux temps d’activités, de jeu et d’éveil
– Observer les situations de jeux de l’enfant et adapter ses propositions, gestes et posture
– Soutenir l’enfant dans son jeu par de la guidance verbale, physique et visuelle
– Aménager le domicile ou proposer des aménagements en toute sécurité avec des espaces de jeux évolutifs
– Organiser une sortie à l’extérieur en toute sécurité
– Transmettre les règles sociales, de sécurité et d’hygiène en formulant des consignes claires, positives adaptées aux capacités de l’enfant
– Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement afin d’adopter une posture bientraitante
– Proposer des temps de jeux et des activités variées répondant aux besoins, aux rythmes, aux centres d’intérêt et à la disponibilité de l’enfant, au sein du domicile et à l’extérieur
– Sélectionner et mettre à disposition des jouets, des jeux et des activités aux enfants afin de favoriser leur libre choix au quotidien
– Anticiper et ritualiser de manière ludique les transitions liées aux temps d’activités, de jeu et d’éveil
– Observer les situations de jeux de l’enfant et adapter ses propositions, gestes et posture
– Soutenir l’enfant dans son jeu par de la guidance verbale, physique et visuelle
– Aménager le domicile ou proposer des aménagements en toute sécurité avec des espaces de jeux évolutifs
– Organiser une sortie à l’extérieur en toute sécurité
– Transmettre les règles sociales, de sécurité et d’hygiène en formulant des consignes claires, positives adaptées aux capacités de l’enfant
– Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement afin d’adopter une posture bientraitante
Pré-requis :
Exercer une activité d’assistant.e maternel.le/garde d’enfants ou de Salarié.e du Particulier Employeur
Public visé :
Salarié.e.s du Particulier Employeur ou Assistant.e.s Maternel.e.s
Contenu :
– Les différents stades de développement de l’enfant : apprentissage et rythme
– Les gestes et les précautions à prendre lors de la manipulation du jeune enfant
– Les fonctions du jeu dans le développement du jeune enfant
– Les principaux jeux, activités ludiques, contes et comptines selon l’âge et les besoins de l’enfant
– Les précautions d’utilisation des matériels de transport et du matériel de puériculture et les conditions de sécurité
– Les risques d’accidents domestiques chez le jeune enfant
– Les endroits particuliers à proximité du domicile susceptibles de contribuer à l’éveil de l’enfant
– Les émotions et leurs manifestations
– Les gestes et les précautions à prendre lors de la manipulation du jeune enfant
– Les fonctions du jeu dans le développement du jeune enfant
– Les principaux jeux, activités ludiques, contes et comptines selon l’âge et les besoins de l’enfant
– Les précautions d’utilisation des matériels de transport et du matériel de puériculture et les conditions de sécurité
– Les risques d’accidents domestiques chez le jeune enfant
– Les endroits particuliers à proximité du domicile susceptibles de contribuer à l’éveil de l’enfant
– Les émotions et leurs manifestations
Méthodes pédagogiques :
Mises en situation pour faciliter l’acquisition des techniques
Apports théoriques
Evaluation sous forme d’un jeu de rôle/d’une étude de cas à l’issue du module
Apports théoriques
Evaluation sous forme d’un jeu de rôle/d’une étude de cas à l’issue du module
Moyens pédagogiques :
Documents pédagogiques, études de cas, jeux de rôle, supports vidéo
Evaluation - Reconnaissance des acquis :
Synthèse de la formation co-réalisée par les stagiaires et la formatrice
Attestation de formation, relevé de compétences
Attestation de formation, relevé de compétences
Intervenant(e)s :
Formateurs.trices de l’institut DIADEME dont les compétences ont été validées par l’Université
du Domicile (UDD/IPERIA)
Dates formations
- Dates de formation
42 Rue des Sept Arpents 93500 Pantin
12/10/2024
19/10/2024
26/10/2024
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