- 42 Rue des Sept Arpents 93500 Pantin
- 09 86 15 84 11
- contact@institutdiademe.com
En présentiel
Visio possible
Éligible cpf
support de formation
Infos pratiques
Référence :
MISE0-3ANS
Durée :
35 heures
Rythme de la formation :
5 jours
Objectifs :
« Je développe une posture professionnelle pour réaliser les soins d’hygiène, de confort et le sommeil du jeune enfant, en toute sécurité. En particulier, j’apprends à réaliser les gestes techniques, à utiliser les dispositifs de portage, matériels de puériculture et de déplacement adaptés à l’âge de l’enfant. J’apprends aussi notamment à préparer des repas équilibrés et variés, et à accompagner l’enfant dans l’acquisition de la propreté. »
À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de proposer un accompagnement adapté aux besoins et au développement global d’un jeune enfant, dans les différents temps du quotidien.
À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de proposer un accompagnement adapté aux besoins et au développement global d’un jeune enfant, dans les différents temps du quotidien.
Pré-requis :
Exercer une activité d’assistante maternelle/garde d’enfants ou d’auxiliaire parentale
Public visé :
Salarié(e) du particulier employeur
Contenu :
– Le cadre national pour l’accueil du jeune enfant.
– Le développement global du jeune enfant et ses différentes dimensions : moteur et sensorielle, affective et sociale, langagière et logique.
– Les enjeux du processus d’attachement et ses fonctions.
– L’élaboration du langage et les différents modes de communication et d’interaction du jeune enfant.
– L’importance de la communication verbale et non verbale comme soutien au développement du jeune enfant.
– Les besoins fondamentaux et les rythmes biologiques du jeune enfant.
– Les facteurs de risque et de protection de la mort subite et inattendue du nourrisson.
– Le maternage chez le jeune enfant et ses bienfaits dans la maturation de son cerveau.
– Les différents types et dispositifs de portage, les principaux matériels et équipements de déplacement.
– Les soins d’hygiène et de confort du jeune enfant.
– Mettre en place un cadre contenant et sécurisant.
– Adapter sa communication et ses interventions en fonction des besoins et du développement global du jeune enfant.
– Organiser les différents temps du quotidien dans le respect des besoins et des rythmes des jeunes enfants.
– Appliquer les recommandations en vigueur concernant le couchage des jeunes enfants.
– Manipuler et porter le jeune enfant en appliquant les appuis essentiels, ajuster sa pratique en fonction des besoins et des réactions corporelles et émotionnelles du jeune enfant.
– Utiliser, selon les recommandations en vigueur, les dispositifs de portage, matériels de puériculture et de déplacement adaptés aux capacités et à l’âge du jeune enfant.
– Dispenser les soins quotidiens du jeune enfant en respectant son intimité, les règles d’hygiène et de sécurité.
– Concevoir des repas équilibrés et variés en respectant les règles d’hygiène et de sécurité et en valorisant les circuits courts et la saisonnalité des produits.
– Donner le repas au jeune enfant et/ou le faire participer en utilisant le matériel et des ustensiles adaptés.
– Accompagner l’enfant dans l’acquisition de la propreté et en concertation avec la famille.
– Le développement global du jeune enfant et ses différentes dimensions : moteur et sensorielle, affective et sociale, langagière et logique.
– Les enjeux du processus d’attachement et ses fonctions.
– L’élaboration du langage et les différents modes de communication et d’interaction du jeune enfant.
– L’importance de la communication verbale et non verbale comme soutien au développement du jeune enfant.
– Les besoins fondamentaux et les rythmes biologiques du jeune enfant.
– Les facteurs de risque et de protection de la mort subite et inattendue du nourrisson.
– Le maternage chez le jeune enfant et ses bienfaits dans la maturation de son cerveau.
– Les différents types et dispositifs de portage, les principaux matériels et équipements de déplacement.
– Les soins d’hygiène et de confort du jeune enfant.
– Mettre en place un cadre contenant et sécurisant.
– Adapter sa communication et ses interventions en fonction des besoins et du développement global du jeune enfant.
– Organiser les différents temps du quotidien dans le respect des besoins et des rythmes des jeunes enfants.
– Appliquer les recommandations en vigueur concernant le couchage des jeunes enfants.
– Manipuler et porter le jeune enfant en appliquant les appuis essentiels, ajuster sa pratique en fonction des besoins et des réactions corporelles et émotionnelles du jeune enfant.
– Utiliser, selon les recommandations en vigueur, les dispositifs de portage, matériels de puériculture et de déplacement adaptés aux capacités et à l’âge du jeune enfant.
– Dispenser les soins quotidiens du jeune enfant en respectant son intimité, les règles d’hygiène et de sécurité.
– Concevoir des repas équilibrés et variés en respectant les règles d’hygiène et de sécurité et en valorisant les circuits courts et la saisonnalité des produits.
– Donner le repas au jeune enfant et/ou le faire participer en utilisant le matériel et des ustensiles adaptés.
– Accompagner l’enfant dans l’acquisition de la propreté et en concertation avec la famille.
Méthodes pédagogiques :
– Mises en situation systématiques pour faciliter l’acquisition des techniques
– Apports théoriques
– Évaluations intermédiaires et finales
– Apports théoriques
– Évaluations intermédiaires et finales
Moyens pédagogiques :
– Documents pédagogiques, études de cas, jeux de rôle
Evaluation - Reconnaissance des acquis :
– Synthèse de la formation co-réalisée par les stagiaires et la formatrice
– Attestation de formation et relevé de compétences
– Attestation de formation et relevé de compétences
Intervenant(e)s :
Formateurs.trices de l’institut DIADEME dont les compétences ont été validées par l’Université
du Domicile (UDD/IPERIA)
Dates formations
- Dates de formation
42 Rue des Sept Arpents 93500 Pantin
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